Produkt zum Begriff Organisationsstruktur:
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Lernschwierigkeiten (Gold, Andreas)
Lernschwierigkeiten , Not everybody learns alike - about every 10th child struggles with difficulties in reading, writing or calculation. The reasons for this and the remedy are topic of this work. Learners differ from one another. If and to what extent leaning is successful depends on the pedagogic measures undertaken bearing these differences in mind. This book gives the reasons for learning and achieving difficulties in school and introduces methods of enhancement. A perspective of cognitive psychology is introduced looking at individual preconditions of learning, instruction and educational institutions. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 20180801, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Kohlhammer Standards Psychologie##, Autoren: Gold, Andreas, Auflage: 18002, Auflage/Ausgabe: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 343, Abbildungen: 9 Abbildungen, 6 Tabellen, Keyword: Arbeitsgedächtnis; Aufmerksamkeit; Bildung; Diagnose; Lernen; Lernförderung; Lernschwierigkeiten; Lernstrategien; Prävention; Psychologie; Pädagogik; Übergänge, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Lernen / Schwierigkeiten~Pädagogik / Schule~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Psychologie, Fachkategorie: Schulen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Psychologie, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Pädagogische Psychologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, Länge: 246, Breite: 176, Höhe: 22, Gewicht: 798, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783170190795, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Pädagogik bei Lernschwierigkeiten (Heimlich, Ulrich)
Pädagogik bei Lernschwierigkeiten , Lernschwierigkeiten hatte jeder schon einmal. Die meisten können sich selbst helfen. Es gibt jedoch eine Gruppe von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die auf Unterstützung bei der Überwindung von Lernschwierigkeiten angewiesen sind. Sie benötigen individuelle Förderung. Das Buch bietet Antworten auf die Fragen wer, wie, wo und warum gefördert werden sollte, um mit Lernproblemen wieder selbstständiger umzugehen. Dabei wird die Vorbeugung ebenso berücksichtigt wie die Bemühungen um mehr gesellschaftliche Teilhabe und die berufliche Eingliederung. Der Autor plädiert für ein neues Verständnis von Lernschwierigkeiten, in dem nicht mehr nur der Einzelne für seine Probleme verantwortlich gemacht wird, sondern vielmehr die gesamte Lebenssituation an der Förderung beteiligt ist. Das Studienbuch richtet sich an alle pädagogisch Tätigen und Studierende (sonder)pädagogischer Studiengänge. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 3. aktual. Auflage, Erscheinungsjahr: 20220425, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Uni-Taschenbücher#3192#, Autoren: Heimlich, Ulrich, Edition: REV, Auflage: 22003, Auflage/Ausgabe: 3. aktual. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 272, Abbildungen: 11 schwarz-weiße Abbildungen, 2 Tabellen, Keyword: ADHS; ADS; Berufliche Eingliederung; Dyskalkulie; Frühförderung; Förderschulen; Förderschwerpunkt; Geistige Behinderung; Gesellschaftliche Teilhabe; Inklusion; LRS; Legasthenie; Lehramt; Lehrbuch; Lernförderung; Lernstörungen; Leserechtschreib-Störung; Rechenschwäche; Schulpädagogik; Sonderpädagogik; Sonderpädagogik studieren; Sonderpädagogische Diagnostik; Sonderpädagogische Förderklassen; Teilhabe; schulische Lernförderung, Fachschema: Behinderung / Lernbehinderung~Lernbehinderung - Lernschwäche~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik, Bildungszweck: Lehrbuch, Skript~für die Hochschule, Thema: Optimieren, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB, Länge: 211, Breite: 146, Höhe: 18, Gewicht: 370, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2277766 A2303463, Vorgänger EAN: 9783825247188 9783825231927 9783781516472, eBook EAN: 9783838558714, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1426401
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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten
Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten , Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten werden inklusiv in allgemeinen Schulen oder in Förderschulen unterrichtet. Besonderes Kennzeichen dieser Schülergruppe ist ein erhöhter Förderbedarf im Lern- und Leistungsverhalten, der häufig mit Problemen im Denken, in der sozialen und emotionalen Entwicklung, in der Wahrnehmung und der Motorik sowie in der Sprache verbunden ist. Über 30 namhafte Autoren und Autorinnen erörtern in diesem Band didaktische Grundfragen und Modelle, entwickeln erprobte und wirksame Unterrichtskonzepte, unterbreiten Vorschläge für die systematische Förderung in den Lernbereichen Sprache und Mathematik und nehmen die Praxis der Unterrichtsplanung und -evaluation in den Blick. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 4., aktualisierte Auflage, Erscheinungsjahr: 20201031, Produktform: Leinen, Redaktion: Heimlich, Ulrich~Wember, Franz B., Auflage: 20004, Auflage/Ausgabe: 4., aktualisierte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 462, Abbildungen: 41 Abbildungen, 13 Tabellen, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: Didaktik; Förderschule; Förderung; Heilpädagogik; Lernen; Mathematik; Pädagogik; Sonderpädagogik; Sprache; Unterricht, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik, Fachkategorie: Sonderpädagogik, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Sonderpädagogik, Behindertenpädagogik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, Länge: 242, Breite: 173, Höhe: 27, Gewicht: 912, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783170308916 9783170220058 9783170185418, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 43.00 € | Versand*: 0 €
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Was sind die Vorteile einer flachen Organisationsstruktur gegenüber einer hierarchischen Organisationsstruktur?
Flache Organisationsstrukturen fördern eine schnellere Entscheidungsfindung, da weniger Ebenen durchlaufen werden müssen. Sie ermöglichen eine direktere Kommunikation zwischen Mitarbeitern und Führungskräften. Flache Strukturen können zu einer höheren Mitarbeitermotivation und -beteiligung führen.
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Was gehört zur Organisationsstruktur?
Zur Organisationsstruktur gehören verschiedene Elemente, die die formale Aufteilung von Aufgaben, Verantwortlichkeiten und Beziehungen innerhalb einer Organisation definieren. Dazu gehören beispielsweise die Hierarchieebenen, Abteilungen, Teams und Stellenbeschreibungen. Auch die Kommunikationswege, Entscheidungsprozesse und Arbeitsabläufe sind Teil der Organisationsstruktur. Darüber hinaus zählen auch die Organigramme, Regelwerke und Richtlinien zur Organisationsstruktur. Insgesamt bildet die Organisationsstruktur das Gerüst, auf dem die gesamte Organisation aufbaut und funktioniert.
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Welche Vorteile und Nachteile hat die Matrix-Organisationsstruktur im Vergleich zur funktionalen Organisationsstruktur?
Vorteile der Matrix-Struktur sind die effiziente Nutzung von Ressourcen, die Förderung von Teamarbeit und die Flexibilität bei der Bewältigung komplexer Aufgaben. Nachteile sind die mögliche Verwirrung über Zuständigkeiten, Konflikte zwischen verschiedenen Vorgesetzten und die erhöhte Komplexität der Kommunikation. Letztendlich hängt die Wahl der Organisationsstruktur von den spezifischen Anforderungen und Zielen des Unternehmens ab.
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Warum ist eine Organisationsstruktur wichtig?
Eine Organisationsstruktur ist wichtig, um die Aufgabenverteilung und Verantwortlichkeiten innerhalb einer Organisation klar zu definieren. Sie hilft dabei, die Effizienz und Produktivität zu steigern, da jeder Mitarbeiter weiß, an wen er sich bei Fragen oder Problemen wenden kann. Zudem fördert eine klare Organisationsstruktur die Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Abteilungen und Mitarbeitern. Sie trägt auch dazu bei, dass Entscheidungswege klar sind und Prozesse effektiv gesteuert werden können. Insgesamt sorgt eine gut durchdachte Organisationsstruktur für Ordnung, Transparenz und eine klare Ausrichtung der Organisation.
Ähnliche Suchbegriffe für Organisationsstruktur:
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Was sind die Vor- und Nachteile einer dezentralen Organisationsstruktur im Vergleich zu einer zentralen Organisationsstruktur?
Die Vorteile einer dezentralen Organisationsstruktur sind eine schnellere Entscheidungsfindung, da Entscheidungen näher an der Basis getroffen werden können, eine höhere Mitarbeitermotivation und -beteiligung sowie eine bessere Anpassungsfähigkeit an lokale Gegebenheiten. Die Nachteile sind mögliche Inkonsistenzen in der Umsetzung von Unternehmenszielen, eine geringere Kontrolle über die verschiedenen Bereiche und eine potenzielle Schwierigkeit bei der Koordination und Kommunikation zwischen den verschiedenen Abteilungen.
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Was ist die Organisationsstruktur eines Unternehmen?
Was ist die Organisationsstruktur eines Unternehmens? Die Organisationsstruktur eines Unternehmens bezieht sich auf die Art und Weise, wie Aufgaben, Verantwortlichkeiten und Beziehungen innerhalb des Unternehmens organisiert sind. Sie legt fest, wie Entscheidungen getroffen, Informationen weitergeleitet und Ressourcen verwaltet werden. Die Organisationsstruktur kann hierarchisch, funktional, matrixartig oder nach anderen Kriterien aufgebaut sein. Sie beeinflusst maßgeblich die Kommunikation, Effizienz und Flexibilität eines Unternehmens.
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Was sind typische Merkmale einer horizontalen Organisationsstruktur?
Eine horizontale Organisationsstruktur zeichnet sich durch flache Hierarchien aus, bei denen die Entscheidungsbefugnisse breit gestreut sind. Es gibt wenig bis keine klare Unterscheidung zwischen verschiedenen Ebenen und Abteilungen. Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen den Mitarbeitern stehen im Vordergrund.
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Was sind die grundlegenden Elemente einer effektiven Organisationsstruktur?
Die grundlegenden Elemente einer effektiven Organisationsstruktur sind klare Hierarchien, klare Kommunikationswege und klare Verantwortlichkeiten. Eine klare Definition von Aufgaben und Zielen sowie eine angemessene Ressourcenallokation sind ebenfalls entscheidend für den Erfolg einer Organisation. Eine flexible Struktur, die sich an Veränderungen anpassen kann, ist ebenfalls wichtig.
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